lunes, 27 de noviembre de 2017

EN EL PRESENTE BLOG SE PRESENTA LAS NIVELACIONES DEL IV PERIODO DEL ÁREA DE ARTÍSTICA PARA LOS GRADOS 6°, 7°, 8-2 y 9° de la IET BOYACÁ 


ELABORAR LA FIGURA:
ORIGAMI KUSUDAMA STAR
DISPONIBLE:


LA PRESENTE FIGURA DEBERÁ SER PRESENTADA AL DOCENTE DURANTE LOS DÍAS DISPUESTOS PARA LA NIVELACIÓN POR PARTE DE COORDINACIÓN 


_________________________________________________________________________________

EN EL PRESENTE BLOG SE PRESENTA LAS NIVELACIÓNES DEL IV PERIODO DEL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES PARA LOS GRADOS 6-1 Y 6-2 de la IET BOYACÁ 

I. hallar la velocidad promedio en Km/h para los siguientes casos
  1. Un movil que avanza 10m en 2sg
  2. Un movil que avanza 20m en 4sg
  3. Un movil que avanza 30m en 6sg
  4. Un movil que avanza 40m en 8sg
  5. Un movil que avanza 54m en 12sg
  6. Un movil que avanza 65m en 20sg
  7. Un movil que avanza 70m en 8sg
  8. Un movil que avanza 100m en 12sg
  9. Un movil que avanza 250m en 11sg
  10. Un movil que avanza 1000m en 1200sg
  11. Un movil que avanza 500m en 600sg
  12. Un movil que avanza 250m en 150sg
  13. Un movil que avanza 125m en 72sg
  14. Un movil que avanza 101m en 11sg
  15. un móvil que avanza 321m en 123sg
II. halle la composición porcentual para los siguientes compuestos:
  1. C2H2
  2. C4H6
  3. C6H6
  4. C8H8
  5. C2H4
  6. C3H8
  7. C4H10
  8. C5H12
  9. C10H22
  10. C20H42
EL PRESENTE TRABAJO DEBE SER PRESENTADO EN EL HOJAS DE EXAMEN Y CARPETA DE PRESENTACIÓN DE MANERA PULCRA Y SUSTENTADO DURANTE LOS DÍAS DISPUESTOS PARA LA NIVELACIÓN POR PARTE DE LA COORDINACIÓN 
_________________________________________________________________________________
EN EL PRESENTE BLOG SE PRESENTA LAS NIVELACIONES DEL IV PERIODO DEL ÁREA DE MATEMÁTICAS PARA EL GRADOS 6-3 de la IET BOYACÁ 


LOS ESTUDIANTES DEBEN PRESENTAR DESDE LA PÁGINAS 30 HASTA LA 45 DE LA GUÍA DE MATEMÁTICAS Y SU CUADERNO AL DÍA HASTA LA PÁGINA 30


EL PRESENTE TRABAJO DEBE SER PRESENTADO EN EL CUADERNO HASTA LA PÁGINA 30 EN EL CUADERNO Y HOJAS DE EXAMEN  EN CARPETA DE PRESENTACIÓN DE MANERA PULCRA DE LA PÁGINA 30 A LA 45 Y SUSTENTADO DURANTE LOS DÍAS DISPUESTOS PARA LA NIVELACIÓN POR PARTE DE LA COORDINACIÓN 


sábado, 21 de octubre de 2017

En el presente blog, se disponen las nivelaciones de primer tercer para los estudiantes que tengan desempeño bajo en los espacios académicos de:

CIENCIAS NATURALES, GRADOS 6-1 & 6-2

MATEMÁTICAS, GRADO 6-3

ARTÍSTICA, 6-1, 6-2, 6-3, 7-1, 7-2, 8-2, 9-1 & 9-2

IE BOYACÁ
PLAN DE APOYO
TERCER PERIODO
CIENCIAS NATURALES 6-1 & 6-2
DOCENTE: FAUSTO MONTENEGRO VALERO
Malla de actividades. La presente malla presenta las actividades complementarias que debe realizar el estudiante para superar las dificultades que demostró durante el primer periodo. El presente trabajo se debe entregar en HOJAS BLANCAS A MANO O COMPUTADOR Y CARPETA DE PRESENTACIÓN DE CARTÓN LOS DÍAS DISPUESTOS PARA TAL FIN

Los estudiantes que tengan desempeño bajo en el àrea de ciencias naturales deberán presentar INDIVIDUALMENTE un informe con 20 experimentos de los que se presentaron en la feria de la ciencia (SIN IMPORTAR EL GRADO O ÀREA DEL EXPERIMENTO). cada informe deben contener:

  • TITULO
  • OBJETIVO
  • MATERIALES
  • MARCO TEÒRICO (MINIMO 400 PALABRAS)
  • DIBUJOS O IMAGENER
  • PRECAUCIONES
  • CONCLUSIONES
ÈSTE INFORME DEBERÀ SER PRESENTADO A MANO, EN HOJAS BLANCAS Y CARPETA DE PRESENTACION, DEBIDAMENTE ENTREGADA DE FORMA PULCRA SIN TACHONES O ENMENDADURAS-

_________________________________________________________________________________


IE BOYACÁ
PLAN DE APOYO
TERCER PERIODO
MATEMÁTICAS 6-3
DOCENTE: FAUSTO MONTENEGRO VALERO
Malla de actividades. La presente malla presenta las actividades complementarias que debe realizar el estudiante para superar las dificultades que demostró durante el primer periodo.

REALICE EL TALLER ADJUNTO EN EL ENLACE:

https://matematicasiesoja.files.wordpress.com/2013/10/problemas-de-porcentajes.pdf


ÉSTE TALLER DEBERÁ SER PRESENTADO A MANO, EN HOJAS BLANCAS Y CARPETA DE PRESENTACIÓN, DEBIDAMENTE ENTREGADA DE FORMA PULCRA SIN TACHONES O ENMENDADURAS. LOS DÍAS DISPUESTOS PARA TAL FIN


_________________________________________________________________________________

IE BOYACÁ
PLAN DE APOYO
PRIMER PERIODO
ARTÍSTICA 6ª, 7ª, 8ª Y 9ª
DOCENTE: FAUSTO MONTENEGRO VALERO

LOS ESTUDIANTES CON DESEMPEÑO BAJO DEBERÁN RECITAR EL SIGUIENTE POEMA EN LA TARIMA LOS DÍAS DE NIVELACIÓN

¿QUÉ ES EL BUHO?
Albenázar Pantoja, eminente biólogo de Cartagena de Indias,
descubrió que el búho, simplemente es un gato al que le crecieron los ojos.
En unos papeles encontrados en su laboratorio y que estaban semidevorados por las polillas, aclara el asunto de las alas. Allí consigna
que gracias a su tesón y a su preocupación por el estudio de los búhos,
en alguna parte de la noche le fue dado el privilegio de contemplar el misterioso vuelo de los gatos.

JAIRO ANIBAL NIÑO

DISPONIBLE EN LINEA: https://jdiegogp.wordpress.com/2010/08/30/poemas-de-jairo-anibal-nino/


martes, 22 de agosto de 2017

PLANES DE MEJORAMIENTO II PERIODO IE BOYACÁ

PLANES DE MEJORAMIENTO IE BOYACÁ

En el presente blog, se disponen las nivelaciones de SEGUNDO periodo para los estudiantes que tengan desempeño bajo en los espacios académicos de:

CIENCIAS NATURALES, GRADOS 6-1 & 6-2

MATEMÁTICAS, GRADO 6-3

IE BOYACÁ
PLAN DE APOYO
SEGUNDO PERIODO
CIENCIAS NATURALES
DOCENTE: FAUSTO MONTENEGRO VALERO
Malla de actividades. La presente malla presenta las actividades complementarias que debe realizar el estudiante para superar las dificultades que demostró durante el segundo periodo. 

los estudiantes con desempeño bajo en el segundo periodo deberán presentar en el cuaderno el siguiente taller:

1. elabore una historieta que tenga como tema cualquiera de los dos laboratorios realizados en el periodo (conductividad del agua ó oxidación "manzana")

2. proponga un meme para el tema de oxidación y otro para conductividad eléctrica. 

3. elabore un listado de 16 palabras que llamaron su atención sobre los temas tratados durante el periodo.

4.realiza un crucigrama con el listado anterior que contenga 8 palabras horizontales y 8 verticales.

Ademas los estudiantes deberán realizar en un octavo de cartulina un  pictograma (uno sólo) del laboratorio. Para ayor eficiencia se recomienda ver:  http://wiki.imbiv.unc.edu.ar/images/Iconos_quimicos.png
o las fuentes que tenga a bien consutar

_______________________________________________________________________________________________

IE BOYACÁ
PLAN DE APOYO
SEGUNDO PERIODO
MATEMÁTICAS
DOCENTE: FAUSTO MONTENEGRO VALERO

Malla de actividades. La presente malla presenta las actividades complementarias que debe realizar el estudiante para superar las dificultades que demostró durante el segundo periodo. Debe ser entregado de forma ordenada en el cuaderno de matemáticas.

Realizar las actividades de la guía:


2. halle el imc para:
Juan: Pesa 85 Kg y mide 1.81 m 
Laura;Pesa 65 kg y mide 1.84 m  
Ismael: Pesa 62 kg y mide 1.7 m 
Felipe: Pesa 81 kg y mide 1.75 m
Irene: Pesa 93 kg y mide 1.92 m
Julio: Pesa 52 kg y mide 1.68 m
Otis: Pesa 45 kg y mide 1.92 m
Fausto: Pesa 88 kg y mide 1.65 m

3. de acuerdo con la tabla que se consignó en el cuaderno, diga si las personas tienen bajo peso, peso normal, sobre peso, obesidad u obesidad mórbida, (la tabla de equivalencias del IMC se encuentra disponible en: http://www.efdeportes.com/efd72/valora01.gif )

jueves, 4 de mayo de 2017

PLANES DE MEJORAMIENTO IE BOYACA I PERIODO

En el presente blog, se disponen las nivelaciones de primer periodo para los estudiantes que tengan desempeño bajo en los espacios académicos de:

CIENCIAS NATURALES, GRADOS 6-1 & 6-2

MATEMÁTICAS, GRADO 6-3

ARTÍSTICA, 6-1, 6-2, 6-3, 7-1, 7-2, 8-2, 9-1 & 9-2

IE BOYACÁ
PLAN DE APOYO
PRIMER PERIODO
CIENCIAS NATURALES
DOCENTE: FAUSTO MONTENEGRO VALERO
Malla de actividades. La presente malla presenta las actividades complementarias que debe realizar el estudiante para superar las dificultades que demostró durante el primer periodo. El presente trabajo se debe entregar en el cuaderno de ciencias naturales
GRADO
ACTIVIDADES
SEXTO
6-1 & 6-2
  1.        Proponer (inventar) 10 preguntas ICFES TIPO I, diferentes a los trabajados en clase, sobre la ley de Ohm. Sin resolver
  2.        Elaborar los circuitos en mención con material reciclado y exponerlo al docente
  3.        Consultar la biografía de Leucipo de Mileto (máximo 200 palabras), que contenga:
    • -fecha
    • -lugar
    • -principal aporte
4.Consultar la biografía de Antoine Lavoisier (máximo 200 palabras)
  • -fecha
  • -lugar
  • -¿Qué es el flogisto?
  • -Principales aportes.
5. Elabore  una historieta de 10 escenas con la vida de Lavoisier ó un Meme sobre él




IE BOYACÁ
PLAN DE APOYO
PRIMER PERIODO
MATEMÁTICAS
DOCENTE: FAUSTO MONTENEGRO VALERO
Malla de actividades. La presente malla presenta las actividades complementarias que debe realizar el estudiante para superar las dificultades que demostró durante el primer periodo. Debe ser entregado de forma ordenada en el cuaderno de matemáticas.

GRADO
ACTIVIDADES
6 - 3
1.   CONTEXTUALIZACIÓN
1.1   Leo cuidadosamente la siguiente información histórica acerca de la medicina y sus orígenes.
“2.800 años antes de Cristo, los egipcios practicaban la medicina y la cirugía. Hacia el año 440 antes de Cristo Hipócrates le dio a la medicina el carácter de ciencia. En el año 167 antes de Cristo los chinos convirtieron el pulso en el método diagnóstico característico de la medicina china. Hacia el año 300 antes de Cristo la anatomía y la fisiología se estudiaban en escuelas de medicina en Grecia. En el año 130 después de Cristo la medicina fue sepultada por la moda de los curanderos, en el año 162 después de Cristo, Claudio Galeno escribió los tratados sobre patología terapéutica dietética y anatomía convirtiéndose en uno de los grandes impulsadores de la medicina como ciencia”.
1.2  Dibujo en el cuaderno una línea de tiempo con el fin de ubicar todos los puntos de los eventos mencionados en la lectura.
En esta guía estudiaremos la representación, el valor absoluto  y las operaciones entre números enteros.

2.   DESARROLLO
2.1.  NUMEROS ENTEROS:
2.1.1       Consulto y escribo en mi cuaderno el concepto de número entero.
2.1.2  Expreso las siguientes situaciones haciendo uso de números enteros:
A.            La temperatura de una ciudad es 10º C bajo cero
B.            Un submarino se encuentra a 2000m de profundidad
C.            El señor Rodríguez tiene un sobregiro de $50000 en el banco
D.            La altura de Bogotá es de 2600m sobre el nivel del mar.
E.             El matemático Pitágoras de Samos nació en el año 585 antes de Cristo.
F.             Susana ganó $500000 en un negocio.
G.            Un termómetro indica una temperatura de 12ºC bajo cero.
H.            Un avión vuela a 1600m de altura.
I.               Un barco navega sobre el nivel del mar.
J.              Un buzo está a 5m de profundidad.
2.1.3      Consulto y escribo en mi cuaderno cómo se representan números enteros en la recta numérica
2.1.4      Represento en diferentes rectas numéricas los siguientes números enteros
                    -5            12                    -10                     8
                     0            -13                  -7                     -11
            Consulto y escribo qué es un número opuesto y el  valor absoluto de un número.



IE BOYACÁ
PLAN DE APOYO
PRIMER PERIODO
ARTÍSTICA
DOCENTE: FAUSTO MONTENEGRO VALERO


La presente malla presenta las actividades complementarias que debe realizar el estudiante de acuerdo con su grado haciendo click en el enlace. debe entregar el trabajo en hojas blancas debidamente marcadas de forma pulcra.

GRADOS 6| Y 7|: desarrollar la asctividades con el numeral 2 que se encuentra en el link adjunto a continuación:
http://lasallebga.edu.co/2012/ge/ars/p3/ARTISTICA/DIBUJO/DIBUJO_06.pdf


GRADOS 8° Y 9°:
desarrollar la actividad 2 que se encuentra en el link adjunto a continuación:
http://lasallebga.edu.co/2012/ge/ars/p1/ARTISTICA/DIBUJO/DIBUJO_07.pdf



noveno: